Images et vidéos au service de l'enseignement des sciences de la nature -  Un site imaginé et créé par Hervé CONGE

Un site destiné aux enseignants et aux élèves, pour observer, s’interroger, comprendre le fonctionnement de la nature et des êtres vivants, et tout simplement devenir curieux !

Les mouvements respiratoires des animaux - extrait

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Type : Vidéo
Référence : VID 0 356 99016
Auteur : Hervé CONGE

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Informations : Légende simplifiée / Légende détaillée

 

Pour par­ve­nir à dé­ce­ler les phé­no­mènes liés à la res­pi­ra­tion, l'une des condi­tions es­sen­tielles est d'iso­ler les ani­maux de leur mi­lieu de vie et de les pla­cer dans un en­vi­ron­ne­ment confi­né, c'est-à-dire to­ta­le­ment iso­lé du mi­lieu ex­té­rieur. Dans un tel mi­lieu confi­né, l'être vi­vant ap­porte des mo­di­fi­ca­tions qu'il est pos­sible d'obs­er­ver et de me­su­rer.

Pour ré­a­li­ser nos expériences, nous nous sommes pro­cu­rés des ani­maux cou­rants du com­merce : un la­pin, des pois­sons rouges et des cri­quets.

A cet ef­fet, nous avons utilisé un dis­po­si­tif ex­pé­ri­men­tal re­la­ti­ve­ment simple, com­por­tant 3 par­ties bien dis­tinctes:

  • une en­ceinte, adap­tée à la taille de l'ani­mal étu­dié, qu'il était pos­sible de clore her­mé­ti­que­ment,
  • des cap­teurs sen­sibles à la pré­sence de 2 gaz : l'oxy­gène et le dioxyde de car­bone. La sen­si­bi­li­té de ces cap­teurs n'était pas in­fluen­cée par les chan­ge­ments de tem­pé­ra­ture.
  • en­fin, un or­di­na­teur et son écran, qui per­met­taient de lire di­rec­te­ment et si­mul­ta­né­ment les va­leurs me­su­rées par les 2 cap­teurs.

 

Observations :

Pen­dant le dé­rou­le­ment des 3 ex­pé­riences, il a été pos­sible de cons­ta­ter un phé­no­mène ana­lo­gue pour cha­cun des 3 êtres vi­vants : au cours du temps, la quan­ti­té d'oxy­gène pré­sente dans le mi­lieu de vie de l'ani­mal di­mi­nue. Pa­ral­lè­le­ment, la quan­ti­té de dioxyde de car­bone pré­sente dans ce mi­lieu de vie aug­mente. Ces échanges de gaz, ré­a­li­sés entre l'ani­mal et son mi­lieu de vie: ab­sorp­tion d'oxy­gène et re­jet de dioxyde de car­bone, sont les ca­rac­té­ris­ti­ques es­sen­tielles de la res­pi­ra­tion.

 

Les mouvements respiratoires (extrait)

 

Les échanges gazeux respiratoires entre un animal et son milieu de vie ne s'effectuent pas tous seuls : il est assez facile d'observer, même si cela n'est pas toujours évident chez certaines espèces, comment l'animal participe, de manière active, à ces échanges gazeux. La séquence proposée permet d'observer les mouvements respiratoires de 3 animaux courants :

  • le lapin, dont le thorax et les narines sont animés par des mouvements rapides et synchrones (après avoir couru)
  • le poisson rouge, dont la bouche et les opercules latéraux s'ouvrent et se ferment en alternance, à un rythme régulier
  • le criquet pélerin, dont l'abdomen est animé de mouvements de dilatation alternant avec des mouvements de contraction, en même temps que les stigmates thoraciques et abdominaux

Ces mouvements respiratoires permettent d'amener l'air ou l'eau au contact des organes respiratoires internes de chaque animal, lieux où les gaz respiratoires pourront être échangés entre le sang et le fluide ambiant contenant du dioxygène. Ils se caractérisent par une mise en mouvement rythmique de certaines parties du corps de l'animal, qu'il est possible de mesurer pour en déduire son rythme respiratoire.

Dans la séquence complète, des infographies animées permettent ensuite de comprendre comment l'air et l'eau parviennent aux organes respiratoires de chacun des 3 animaux.

Thèmes associés : DEMONSTRATIONS
Mots clés :
respirationmouvements respiratoiresinspirationexpirationéchanges gazeux respiratoireslapinpoisson rougecriquetmilieu arérienairmilieu aquatiqueeaumouvements rythmésrythme réguliersynchronisation des mouvements